Dans le cadre de la séquence de travail sur les médias, les élèves ont lu le livre de leur choix avec une seule contrainte : il devait provenir du CDI de l’établissement.

Après la lecture et un peu (beaucoup) de travail, ils.elles avaient pour objectif de réaliser une chronique littéraire. Cette activité leur a permis de travailler trois compétences majeures: la lecture autonome, l’écriture et la pratique de l’oral.

Ils.elles ont d’abord présenté leur chronique en classe. Quelques volontaires ont ensuite accepté d’en réaliser un podcast avec la webradio prêtée au collège.

Ils.elles ont eu le plaisir d’enregistrer leur texte au micro en une seule prise de son ! Et d’apprendre à manipuler la table de mixage.

Écoutez leurs créations, enregistrées avec l'aide technique de Mesdames Lemaire et Andrieu.

Et si, pour une fois, ce n’était pas un professeur mais des élèves qui vous recommandent votre prochaine lecture ?

Bonne écoute !

Mme Costa, professeure de Lettres/français

- DEHMACHE Charahzade : Les règles de l'amitié

- TETUA Lana : Journal intime d’une chipie

- ARAOUCHOU Doaà : Ali Zaoua, Prince de la rue

- DRUZIAN Zoé : Les sisters

- GEMIN Loucas : Sandland

- FANJUL Paloma : Athlétisme